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保太镇中心校

  保太镇中心校位于蒙山之阳,平邑城北,平蒙路与文泗路交界处。始建于1963年,新建于2004年,占地18648平方米。学校现有教学班12个,在校学生610人,专任教师37人。学校配备了功能齐全的校园网、实施了无纸化办公。设有语音室、微机室、多媒体教室、图书室、师生阅览室、仪器室、实验室、电教室、音体美器材室、德育室、舞蹈室、美术(书法室)、音乐室、综合实践室、卫生室、心理咨询室等专用科室,并且,所有教室都配有多媒体教学的设备,实现了教育教学现代化。校园内绿树成行,绿草如茵。月季娇艳如火,绿竹苍翠挺拔,松柏青翠欲滴,是一所温馨、和谐的学校。

  学校坚持教育为本,质量第一,突出特色,全面发展,各项工作取得了优异的成绩。多次被市县教局位。授予“校本教研先进学校”, “小学教学工作先进学校”, “市级先进教研组”, “县级文明单位” ,“县级依法治校示范学校”,“市级规范化管理学校”,“市级教学示范学校”,2008年学校被评为“省级规范化管理学校”荣誉称号,2009年被评为“山东省落实素质教育工作先进单位,2010年又被评为市级“健康校园”。

  学生发展全面,特长突出。学生绘画、手工作品多次获市县级奖励,我校多次派队参加广场文化艺术节,部分节目上过山东电视台。

  保太镇中心小学是一所建设中的学校,是一所发展中的学校,是一所正在成长的学校。展望明天,学习环境幽雅,书香满院。教育教学信息化,网络化,学校管理数字化。学校名师倍出,教研、科研成果丰硕,学生特长突出,发展全面。学校的明天一定会更加美好。

  保太中心校总用地面积21252平方米,总建筑面积3624多平方米,学生人均占地面积为35.13平方米,学生人均建筑面积6.0平方米。其办学规模定为12个教学班。学校配备了功能齐全的校园网、实施了无纸化办公。设有语音室、微机室、多媒体教室、图书室、师生阅览室、仪器室、实验室、电教室、音体美器材室、德育室、舞蹈室、美术(书法室)、音乐室、综合实践室、卫生室、心理咨询室等专用科室,并且,所有教室都配有多媒体教学的设备,实现了教育教学现代化。建有400米标准操场、看台、篮球排球场等。目前建成开通的“校园网”一改学校过去传统、单一的教学方式,实现了多媒体教学、计算机远程教学等现代化的教学的模式,为教师、家长、学生架设了与外界交流的全新的网络桥梁。学校配有先进的现代教育设备,有多媒体教室、校园网络设备、计算机网络教室以及音、体、美器材和实验设施按国家一类配备标准配齐,并且每个教室都配备了电子白板设备。

  保太中心校有一支师德高尚、业务精湛、敬业勤奋的教师队伍。现有教职工37人,其中,县骨干教师8人,县教学能手5人,任课教师70%为中青年教师,本科学历占80%。

  县级教学能手及新秀:马艳 齐可占 高辉 徐倩 张芹 张彬 李芬 赵静 孙维霞 李卫国

  教干分工:孔庆欣负责全校工作,宋玉双负责教学工作,杨明启负责政教工作,吴瑞海负责幼教工作。

  1、 全体教职工应维护学校利益支持学校工作,履行自己的职责,做到教师教书育人、服务育人、领导管理育人。

  2、 教师应履行岗位职责,执行课程计划标准,推行素质教育,研究教育科学,创新教学方法,完成教育教学任务,全面提高3、 严禁体罚和变相体罚学生,不得谩骂、讽刺学生。

  4、 教职工的人格必须受到尊重,合法权益必须得到保护,学校应关心教职工的学习工作和生活,不断提高生活和工作条件。

  6、学校教职工对学校或领导如有疑虑或不满,应通过正当途径向学校领导提出,领导及时作好过细工作,保持一方稳定,问题严重的可向中心校反映,不要盲目越级上告、上访。

  2、实行校长负责制,教师实行全员聘任制,校长有权选聘学校教职工,实行教职工队伍的优化组合。

  3、所有教职工均应服从中心的校分配和学校分工,对拒不服从分配和分工的教职工,学校可申报中心校实行双停或由中心校报请县教育局处理。

  5、凡未经批准无故旷课的报中心校处理,超过一个月不返校任教的,作自动离职处理,报中心校和教育局办理辞退手续。

  计划生育假:女教师产假,男方照料假;婚假;丧假;按相关规定执行的,不扣出勤。

  2、 每周从周一到周五下午为周工作时间,期间不得无故请假,旷课,不得迟到、早退。有事有病必须请假,经批准后方可离开工作岗位,否则以旷课计。

  3、教职工因病因事请假,必须办理书面请假手续。病事假一天由学校校长或教导主任审批;病事假一天以上由中心校校长审批;凡请假教师考勤按规定处理。

  4、教职工因病不能坚持正常工作需要请长假的,应持县级以上医院病情疹断书,书面申请,学校校长签署意见,须报中心校审批。

  一、学科计划制定 。(1)计划项目齐全,填写完整,书写认真规范,具有很强的操作性。 (2)认真学习教学大纲,分析教材内容,准确把握教学目的,教学重难点。(3)对学生的情况分析要客观,实事求是;提高教学质量的措施得力,具有科学性、针对性和有效性。 (4)计划时间分配恰当,内容具体,安排合理。

  (1)备齐所任学科教案,不抄袭,不用老教案,超周备课,备课及时、规范,书写认真,字迹工整、符合县教研室备课要求

  (2)备课要备教材,备学生,备教法,备学法,课后有反思,激发学生的学习兴趣,突出学生的主体作用。

  (1)、教师要严格遵守课堂教学常规,坚决抵制无案上课,不准私自调课,确需调课,由教导处安排后方可实行。

  (2)、在课堂上不准抽烟,不准擅自离开教室,不接打电话,不坐着上课,不做与教学无关的事,不许在课中令学生出教室为教师提取教学用品。

  (4)、上课时,教师仪表要端庄,举止要文明,使用普通话教学,严禁说粗俗语言。

  (5)、课前准备要充分,向课堂40分钟要质量,精心组织教学,确保教学任务高效完成。

  (6)、教师要认真学习多媒体操作,利用课件、投影、视频等先进教学手段辅助教学,课后要有记载。

  (7)、上课体育、美术、信息、音乐、科学的教师应跟班到位。特别是体育课教师不准“散课”,要科学组织进行锻炼,强化学

  (10)、遇恶劣天气或停电,体育及电脑任课教师在学生本班教室内授课。确保每节课有教师。

  课堂作业符合学科课程内容,质量高,次数达到县教育局教研室的要求。每学期作业次数:

  (1) 1 ~ 6年级语文:每课一次作业;2~6年级生字不少于32次;3~6大作文不少于8次,小作文不少于6次; 1-2写线年级第一学期除外)。

  (6) 1~2年级不布置课外作业。 3~4年级课外作业不超过1小时。5~6年级课外作业不超过1.5小时。

  一、二年级用铅笔;三、四、五、六年级用钢笔,不准用圆珠笔、中性笔,全班统一墨水。教师批阅用红色笔,批改要及时,实行面批。评定等级为优、良、中三个等级,杜绝差生。低年级应适用符合低年级学生心理的批阅符号。

  3、教师批改作业要及时,准确,批阅符号规范,提倡等级与鼓励性的评价语相结合的批阅方式。

  5、减轻学生课业负担,家庭作业的布置要科学合理,注重实效,有布置,有检查。一至二年级不留书面家庭作业。

  学校每学期组织期中、期末两次考试,不进行学校与学校之间、班与班之间的排队。

  保太中心校率先成立了少年宫,少年宫科室建设齐全,分别开设了综合实践室、科技探究室、书画室、围棋室、音乐室、舞蹈室等十多个科室,为学生的发展提供了平台。我校优先成立了跆拳道班和电子琴班,感兴趣的同学都踊跃报名参加活动,而且学有所得,在社区文艺表演中我校学生的出色表现获得家长的广泛认可。在特色班的带动下,其他同学也根据各自的兴趣爱好参加到少年宫活动中来,科技班定期组织科技发明和科技成果展示,极大地调动了参展学生学科学、爱科学、用科学的积极性。舞蹈班训练学生的舞蹈基本功,这样就使学生在学好文化课的同时,其他特长也得到了不同程度的发展。

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